TERVETULOA Tiedonhankinta on tärkeä osa opiskelua ja tutkimuksen tekoa. Aikaisemman tutkimustiedon ja lähdeaineistojen lisäksi tarvitaan monesti myös dokumentointiin ja julkaisemiseen liittyvää tietoa. Tutkimuksen tekeminen edellyttää myös tiedonhallintataitoja; kykyä käyttää olemassa olevaa tietoa uuden tiedon tuottamiseen. Tiedonhankinta ja tiedonhallinta kutoutuvat siten tutkimusprojektin vaiheisiin alustavasta aiheeseen paneutumisesta tutkimuksen kirjoittamiseen ja julkaisemiseen asti. Tiedonhankinta ja tiedonhallinta liittyvät hierarkisesti toisiinsa: - Tiedonhankinta viittaa tutkimusaiheen kartoittamiseen sen käsitteisiin, teorioihin ja tehtyyn tutkimukseen perehtyen. Tarkoituksena on kerätä tutkimusaiheen ja siitä nousevan tiedontarpeen kannalta oleellista tietoa kattavasti erilaisia tietoaineistoja käyttäen. Tiedonhakutaidot tukevat tiedonhankintaa. - Tiedonhallinta edellyttää tutkijalta tiedonhankintataitojen lisäksi kykyä tiedon kriittiseen arviointiin sekä oleellisen tiedon integroimiseen omaan tietopohjaan ja näin muotoutuvan kokonaisuuden hyödyntämiseen tutkimustehtävää noudattaen. Tarkoituksena on tuottaa uutta tietoa tiedeyhteisön käytäntöjen mukaisesti. Tiedonhallintataidot kehittyvät vähitellen opiskelun ja alaan perehtymisen myötä. Tämä tiedonhankinnan opas on suunnattu taideteollisella alalla esitelmää, lopputyötä tai tutkimusta tekevälle. Oppaan tarkoituksena on kartuttaa opiskelijan/tutkijan tiedonhankintataitoja ja ohjata tältä osin kohti tiedonhallintaa ja informaatiolukutaitoa. Informaatiolukutaidolla tarkoitetaan kykyä tunnistaa, milloin tietoa tarvitaan ja taitoa paikantaa, arvioida ja käyttää tehokkaasti tietoa. Association of College and Research Libraries on kehittänyt ns. informaatiolukutaidon standardit, joista on olemassa myös suomenkielinen käännös. Sivut muodostavat kokonaisuuden ja ne on tarkoitettu tutustuttaviksi kehyksessä esitetyssä järjestyksessä. Sivut toimivat myös asioiden kertaamiseen ja vain uuden aineiston oppimiseen, sillä sivuilta voi valita myös vain ne osiot, mitkä ovat oppijalle kulloinkin tarpeen.